Мышление, которое творит чудеса! Всё о развитии креативности и творческих способностей

Смекалка – это не что иное, как творческое решение какой–то задачи. По сути, вы включаете творческое мышление, о котором я много рассказываю на страницах своего блога, на личных занятиях по скайпу и на канале Ютюба. Так что, если вам нужна смекалка, то теперь вы знаете, где её искать!  По причине того, что создание материалов требует больших трудозатрат, и реклама совершенно их не покрывает, в блоге существует система добровольных пожертвований. Если вам помог данный материал и вы хотите, чтобы проект жил и появлялись новые материалы, вы можете поблагодарить автора, переведя скромную сумму (15 рублей + 0.5% за перевод). Спасибо!

Недавно натолкнулся на книгу Макла Микалко - "Взлом креатива" . Пока просмотрел бегло. Конечно, мне как больше художественному человеку, не очень приятно читать, про логику, про все эти графики и схемы, алгоритмы о которых и я пишу. Лень выполнять все эти задания, как и вам. Но мне нравятся идеи, которые требуют минимального участия логики . Такой идеей стала идея развития воображения, или установления новых ассоциативных связей при помощи перечня случайных слов . О технике синтеза я писал, однако предлагал использовать ваши ассоциации из головы, что не всегда хорошо по той причине, что даже, казалось бы не связанные ассоциации одного человека, находятся в его личной рамке мышления. По этой причине использование генератора слов или таблицы чужих случайных слов - отличный способ поиграться с воображением. В чём суть упражнения и таблицы? Вам нужно брать сначала два, три (и более) слова и объединять в одно. Мыслить одновременно обо всех словах выбранных случайным образом. ...

Правое полушарие любит объединять и находить сходства, в отличие от левого, которое разделяет и находит различия. Сегодня я покажу вам отличную игру, которая помогает развивать творческие способности у взрослых . Игра в оригинале называется  «Почему ворон похож на стол?», однако я решил её видоизменить (используя технику мышления по аналогии, о которой я писал ранее). Суть в том, чтобы взять два вообще никак не связанных слова, и выдать как можно больше общих характеристик. Можно начинать с более простых сочетаний, вроде – чем ручка похожа на карандаш. Согласитесь, найти сходства тут будет гораздо легче. Например, ручка такая длинная, ручкой и карандашом можно писать, ручкой и карандашом можно чистить ухо, ручка и карандаш держат в руке, ручка и карандаш похожи на ракету, ручка и карандаш содержат пишущую внутренность – грифель и стержень. Ручка и карандаш можно поджечь, ручку и карандаш можно кинуть, ручка и карандаш придуманы человеком, ручка и карандаш встречаются в п...

В человеке есть два полушария левое – рассудочное , аналитическое и правое – творческое . Правое полушарие мозга живёт чувствами и эмоциями. Оно же мыслит образами, картинками, обрабатывает информацию с органов чувств. Благодаря ему мы испытываем чувства, чувство прекрасного в том числе. Если бы осталось только левое полушарие, то мы бы превратились в бездушных расчётливых машин. А правое полушарие очеловечивает нас, делает нас большими людьми. Кроме того, благодаря правому полушарию мы с вами можем мечтать, воображать, видеть сны. Из–за того, что правый мозг любит работать с сигналами с органов чувств, он «радуется», если  у него есть разнообразия в этой информации. Например, когда вокруг нас стены офиса или другого искусственного сооружения, когда мы не слышим музыку или звуки, когда мы не трогаем и не прикасаемся к разным вещам, людям, растениям – правый мозг начинает скучать. Он испытывает недостаток эмоций, ощущений и начинает чахнуть. Если правому мозгу дать понюхат...

Данный блог посвящён развитию творческих способностей, и если вы читаете его внимательно, то вы уже знаете много хороших способов прокачать ваш правый мозг и стать творческим человеком, стать умнее, креативнее. В этой статье я расскажу о некоторых полезных способах, позволяющих измениться в сторону правополушарного мышления. 1. Общение с творческими личностями. Больше общайтесь с творческими личностями. Когда вы общаетесь с творческими людьми (даже просто слушаете или читаете, как этот блог), вы перенимаете стиль мышления и установки. Это благоприятно сказывается на развитии ваших творческих способностей. 2. Творческое окружение. Привнесите атрибуты художественного мира в свою жизнь: наденьте более яркую одежду, украшения. Сделайте себе более свободную причёску, добавьте беспорядка на рабочий стол и в комнату. Когда вы погружаетесь в мир творческого человека, вы сами начинаете мыслить иначе, более креативно. 3. Кружки, секции. Запишитесь в кружок кройки ...

Если вы обратите внимание на некоторых людей, то увидите, что они носят украшения – кольца, цепочки. Девушки и женщины носят иногда заколки с цветочками, камушками и тому подобное. Если взглянуть на жителей некоторых народностей, то можно увидеть, что они также вставляют себе в нос и уши кольца. А некоторые молодёжные субкультуры красят себе волосы, подводят глаза и вставляют пирсинг. Также очень распространено у некоторых набивание художественных татуировок. Как вы думаете, влияет ли ношение этих атрибутов на носителя, и каким образом? В то же время, если вы посмотрите на человека развитой западной цивилизации. А особенно на деловых людей, то увидите, что подобного рода аксессуары не используются у них. Как я говорил ранее, мир современной западной цивилизации, очень сильно развивает аналитические способности. Как я приводил пример ранее в своём блоге – если сравнить западную деловую и офисную культуру с культурой, например, богемы или людей искусства, особенно в молодёжн...

Если вы хотите создать что–то новое, например, в дизайне – вы можете использовать такой полезный способ, как синтез. Правое полушарие, в отличие от левого, всё складывает воедино. Поэтому, если вы будете складывать и объединять, вы будете включать в работу правое полушарие. И сразу же вам станет легче мыслить образами, сразу же вам будет проще писать стихи или музыку, сразу же к вам могут начать приходить озарения. Вот простой пример того, как можно использовать синтез. Во–первых, как следует из первого закона творчества, нужно с чего–то начать. Чтобы размяться можно начинать с того, что у вас под рукой или перед глазами. И пользоваться формулой: Первый предмет объединяем с другим и смотрим, что получилось. У меня перед глазами – кружка и коробка спичек. Давайте объединим эти два предмета в один и посмотрим, что получится. Сначала я увидел – кружку, в которой находятся спички. При этом она картонная, и по бокам у неё полоска с серой. Теперь, я мысленно достаю спичку и чир...

Много статей в блоге я посвятил ассоциативному мышлению, как отправной точке в развитии правого полушария, или творческого мышления. Почему же такое мышление развивает именно «творческую часть мозга»? Для этого обратимся к нейробиологии. Как известно из неё мозг состоит из клеток – нейронов, которые имеют отростки (дендриты, аксоны). Эти нейроны, соединяясь между собой отростками, создают нейронные сети. Например, если два нейрона объединились между собой – образовался простейший участок сети. Или другими словами – простейшая связь. Когда человек видит предмет из мира и закрепляет его в памяти (например – мячик), то в мозге кодируется изображение мячика. И кодировка осуществляется так: несколько нейронов связываются в сеть, некий узор. (То есть разными отростками нейроны соединились, и получился клубок нейронов). В следующий раз, когда вы видите мяч, этот клубок нейронов активизируется и в вашем мозгу происходит идентификация объекта. Таким образом, перед вашим взором,...

Когда вы только начинаете писать свои первые произведения, у вас могут выходить очень банальные тексты. Конечно, изначально вы будете ориентироваться на авторов, чьи произведения вам близки и нравятся, и сравнивать своё творчество с ними. Сравнение обычно будет не в вашу пользу, и вы непременно будете задаваться вопросом: как мне улучшить себя и свои тексты? Теория Я когда в своё время не очень понимал, чем рифмоплётство отличается от поэзии, стиха. Постепенно с возрастом я стал понимать и чувствовать разницу. Давайте разберёмся по порядку. Итак, чем же отличается хороший стих от плохого (считайте понятия «плохо и хорошо» субъективными)? 1. Хороший стих рождается из «сердца», а не из ума Это значит, что когда вы садитесь писать что–то вы должны быть в определённом состоянии сознания, которое отличается от обычного рассудочного состояния. Например, вы можете вспомнить такие состояния, когда вы влюблены были в кого–то, горевали или тосковали, когда чувствовали подъем сил, предв...

Вы, наверное, замечали, как дети любят творчество. Они могут рисовать, играть. У них сильное воображение. Им редко бывает скучно одним. Их мир полон воображаемых существ – Бабаев, Хок, Приведений, Домовых. Постепенно логическое и рациональное начало, развиваемое школой, заполоняет мир ребёнка, и он становится всё более рассудочным. Конечно, очень многое зависит от задатков с рождения. Характер и склонности детей проявляются с раннего детства. И если вы хотите развить творческие способности, которые есть в каждом, то для этого я подготовил рекомендации. В любом случае, ребёнок творчески–мыслящий будет иметь дополнительные преимущества во взрослой жизни. Давайте рассмотрим, что можно сделать, чтобы развить творческие качества ребёнка. Я не буду говорить о том, что нужно сокращать аналитически–логическую деятельность – это и так понятно. Однако, если вы хотите вырастить именно человека искусства, то возможно стоит исключить такого рода деятельности из жизни ребёнка вообще. То есть о...

Очень часто творчество и радость, которую оно приносит, имеет обратную сторону. Тёмная сторона, которую мы называем депрессией.  Что такое депрессия?  Если сказать простыми словами – это состояние когда наше восприятие настроено на негатив. Человек чувствует тяжесть, запутанность мыслей, мир видится мрачным и серым, безнадёжным, пугающим. Ничего не хочется, ничего не радует, может только спрятаться ото всех и умереть. Вообще симптомы депрессии можно найти в любом медицинском справочнике или википедии.  Физиология Если попробовать описать что же происходит, когда человека находится в депрессии, через физиологию, то можно увидеть, что нарушен гормональный баланс организма. В нашем организме есть гормоны, которые отвечают за наше эмоциональное состояние. Все слышали такое название как адреналин, например.  Этот гормон стимулирует организм. Если человек видит опасность, то большой выброс адреналина позволяет активизировать все системы организма. Человек ср...

Приветствую, сегодня я хотел бы остановиться на такой теме как технологии развития творческих способностей. Начну с понятия "технологии". Технологии говорит о применении научных знаний, для достижения цели развития. Но знаете в чём фишка? Развивать ничего не нужно. Творческие способности нужно открывать. Точнее переоткрывать. Дело в том, что способности есть у всех. Дети самые творческие личности, которых мы можем наблюдать. Постепенно с возрастом мы вгоняем детей в рамки убеждений, верований, постепенно делая их всё более и более механистичными. Поэтому наша задача не развивать способности, а убирать шаблоны и рамки , которыми мы себя окружили, раскрепощаться. Для начала напомню, о том, о чём писал много до этого (эта моя концепция строения мозга). У человека есть правый (творческий) и левый (аналитический) мозг. Можете считать эти обозначения условными. Так вот условно за всё творческое, за синтез отвечает - правое полушарие, за аналитику и логику - левое. Чтобы вы снов...

Всем привет. Как я уже говорил в прошлых статьях, для развития образного мышления нужно использовать фантазию. Фантазию можно использовать в общении с людьми в виде юмора , как пример. Или менее сознательные люди используют ложь, которая также является фантазией. Но я предлагаю потренироваться вам таким способом. Например, если вы имеете детей, вы можете начать придумывать и рассказывать сказки им на ночь. Для этого вам достаточно просто начать это делать. Не бойтесь, если ваши первые сказки будут корявыми, с каждым днём они будут становиться лучше и лучше. Я дам вам пример того, с чего можно начать и как придумывать истории. Я вспоминаю, что перед сном я просил дедушку, бабушек и родителей рассказывать на ночь мне сказки. Больше всего мне нравились сказки дедушки про Покати-горошка. Дедушка был начитанный человек, и его фантастические сказки про путешествия на разные планеты просто взрывали мой разум. Это было просто волшебно. Если вы не особо любите читать - не беда, прост...

 Как я уже писал, мышление делится на две части. Есть логическая часть , и есть образная часть . Чтобы отключить логику необходимо замолчать, так как логическая часть мышления базируется на речи, на коде. Чтобы замолчать не только снаружи, но и внутри нужно отключить внутренний диалог . Как это делать я буду рассказывать на моём канале , а также в группе . Когда мы остановим внутренний диалог, наше логическое полушарие заснёт. И вся энергия и внимание будет передано правому полушарию - творческой части мышления. В таком режиме человек пребывает в трансе, в гипнозе, во сне со сновидениями. И это состояние знакомо людям, подвергших себя интоксикации. Это состояние к котором включается образное мышление , ассоциативное. И человек "видит сны наяву". После того, как вы войдете в это состояние необходимо наладить канал извлечения информации. Для этого ваша техника должна позволять играть на инструменте, или рисовать, или писать текст достаточно быстро и автоматически. ...

День добрый! Сегодня снова поговорим о мышлении. Есть мышление программное. Это логическое мышление. В котором человек мыслит инструкциями, логическими конструкциями, или абстракциями. В логической части хранятся скрипты, сценарии. В художественной памяти - образы, мультисенсорный опыт (картинки, звуки, запахи, чувства). Пример. Вы читаете рассказ, в котором есть определённый сценарий. Всё, что вы увидите, услышите, почувствуете, когда будете его читать - это художественное, творческое полушарие. Та логика, которую вы будете понимать из рассказа, сценарий, скелет, сюжетная линия - это логическая часть. Для эксперимента возьмём и удалим из рассказа логическую часть (за исключением грамматических конструкций), что получится? Когда вы бы читали такой рассказ, то это было бы похоже на сон. Где образы и звуки сменялись бы как калейдоскопе в случайном порядке . Давайте, теперь посмотрим на сценарий, отдельно от образной части. Сценарий будет похож на логическое сообщение, которое м...

Всем привет, сегодня я хотел бы рассказать о таком явлении как паттерны мышления . Ведь по сути любое творчество содержит в себе или заданный паттерн или самый первичный и основополагающий паттерн - линейная ассоциация. Давайте рассмотрим на примере. Например, вы хотите создать простейшее творческое произведение. Пусть это будет "стул и стол". Вот слово стул кодирует опыт (картинка, звук, ощущение) и оно связанно с другим словом стол (которое кодирует другой опыт) простейшей ассоциативной  линейной связью. То есть здесь логика (вклад левого полушария) - линейная ассоциативная связь (базовая функция мышления). Теперь, если мы просто поиграем в ассоциации и продолжим цепочку, то получится простейший творческий текст. стул, стол, печатная машинка, бумага, туалет, вода, река, карась, чешуя, кожа, куртка, штаны Смотрите, если вы прочитаете эту цепочку ассоциаций, то у вас должно в голове прокрутиться кино - некоторые картинки как минимум, а также эмоции и звуки в добав...